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[主观题]

某六西格玛项目团队在I阶段采用DOE寻找因子的最佳设置,有4个因子需要考虑,分别是加热温度:高水平8000C,低水平6000C;加热时间:高水平20min,低水平10min;均热时间:高水平60min,低水平30min;原材料供应商:A和B。准备采用全因子试验设计,加3个中心点的试验。用MINITAB设计出试验计划。该试验真正需要进行的中心点试验次数是:()

A.3

B.6

C.9

D.12

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更多“某六西格玛项目团队在I阶段采用DOE寻找因子的最佳设置,有4个因子需要考虑,分别是加热温度:高水平8000C,低水平6000C;加热时间:高水平20min,低水平10min;均热时间:高水平60min…”相关的问题

第1题

某六西格玛团队在项目改进阶段采用DOE寻找关键影响因素,有6个因子需要考虑,分别是A、B、C、D、E、F

。根据工程分析,因素之间的交互作用肯定不存在。准备采用两水平试验设计,则下列试验安排中最经济合理的是()

A.全因子试验(64次)

B.2^(6-1)次试验

C.2^(6-2)次试验

D.2^(6-3)次试验

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第2题

某六西格玛项目在改善玻璃外观不良项目漏点,通过测量阶段找到了影响漏点主要是丝印过程工艺参数,主要是粘度、厚度、丝印速度,以下关于分析阶段使用方法描述正确的是()

A.运用假设检验逐一对各关键因子进行验证,确定显著因子;

B.可以直接做DOE实验,来寻找显著因子及确定各影响是如何影响Y的,并确定各因子对Y的影响系数及方程式。

C.可以通过测量系统分析来进行原因验证,从而确定影响Y的主要因素;

D.在分析阶段可能运用FMEA工具,通过严重度、发生度、探测度打分,最终风险系数值大的就是显著因子;

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第3题

某六西格玛团队旨在提高精密带钢强度,已确定4个因子为关键因子,在改进阶段打算进行细致的DOE试验。4个因子均为连续变量,因子均为2水平,现欲进行全因子试验,增加3个中心点,仿行为2,那么总的试验次数为:()

A.19

B.35

C.38

D.44

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第4题

某六西格玛项目在改善玻璃外观不良项目漏点,通过测量阶段找到了影响漏点主要是丝印过程工艺参数,主要是粘度、厚度、丝印速度,以下关于分析阶段使用方法描述正确的是()

A.运用假设检验逐一对各关键因子进行验证,确定显著因子;

B.可以直接做DOE实验,来寻找显著因子及确定各影响是如何影响Y的,并确定各因子对Y的影响系数及方程式。

C.可以通过测量系统分析来进行原因验证,从而确定影响Y的主要因素;

D.在分析阶段可能运用FMEA工具,通过严重度、发生度、探测度打分,最终风险系数值大的就是显著因子;

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第5题

六西格玛DMAIC方法中,在“I”阶段经常使用的工具有()。

A.试验设计DOE

B.控制图

C.5S

D.ECRS

E.因果矩阵

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第6题

某六西格玛团队拟采用均值-极差控制图控制某注塑机注塑的零件关键尺寸,当团队采用DOE优化了注塑模温和压力后,在均值控制图上发现连续15个点均在中心线1σ内(即C区),此现象表明:

A.按照控制图判异准则,过程失控,参数优化失败

B.过程均值发生了显著变化

C.过程方差显著增大,需要重新计算控制限

D.过程方差显著减少,需要重新计算控制限

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第7题

某六西格玛团队拟采用均值-极差控制图控制某注塑机注塑的零件关键尺寸 当团队采用DOE优化了注()

A.按照控制图判异准则,过程失控,参数优化失败

B.过程均值发生了显著变化

C.过程方差显著增大,需要重新计算控制限

D.过程方差显著减少,需要重新计算控制限

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第8题

六西格玛DMAIC方法中,在“I”阶段经常使用的工具有()。A 试验设计DOEB SPC控制图C 5SD ECRSE 因

六西格玛DMAIC方法中,在“I”阶段经常使用的工具有()。

A 试验设计DOE

B SPC控制图

C 5S

D ECRS

E 因果矩阵

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第9题

某六西格玛团队拟采用均值一极差控制图控制某注塑机注塑的零件关键尺寸,当团队采用DOE优化了
注塑模温和压力后,在均值控制图上发现连续15个点均在中心线1σ内(即C区),此现象表明()

A.按照控制图判异准则,过程失控,参数优化失败

B.B过程均值发生了显著变化

C.过程方差显著增大,需要重新计算控制限

D.过程方差显著减小,需要重新计算控制限

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第10题

某六西格玛项目团队拟采用DOE对工艺进行优化,分析后发现四个可控因素A、B、C、D对试验输出Y产生影响,同时又有人提出不同的班次(有2个班)也可能有影响,但并不能确定是否班次真正有影响。现在团队准备准备先安排一次全因子试验,下列哪种方案能在满足于因子分析的条件下,使试验次数最少()?

A.将A.B.C.D.班次作为5个因子,安排成25的全因子试验

B.将A.B.C.D作为因子,班组作为区组,安排成带有2个区组的24的全因子试验

C.将A.B.C.D.4个因子取3个水平,班次为2个水平,安排成一般的全因子试验

D.在不同班次下分别安排4个因子的2水平全因子试验

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