阅读下面文段，回答问题。不陵节而施之谓孙(xhn)——《学记》【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。下列选项对上文理解不正确的是（）。

A.强调教育应因材施教

B.重视教学的循序渐进

C.主张由浅人深，从易到难．从简单到复杂的教学顺序

D.不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育．叫做合乎顺序

A.启发诱导

B.因材施教

C.循序渐进

D.以身作则

A.启发诱导

B.因材施教

C.循序南进

D.以身作则

《学记》中提出了“不陵节而施之谓孙”的施教原则，其意为()。

A循序渐进

B及时施教

C预防性原则

D启发诱导原则

A.学不邋等

B.不陵节而施之谓孙

C.杂施而不孙，则坏乱而不修

D.温故而知新

A.“禁于未发之谓预”

B.“不陵节而施之谓孙”

C.“君子之教，喻也”

D.“学思力行”

A.不陵节而施之谓孙

B.杂施而不孙，则坏乱而不修

C.君子之教，喻也

D.幼者听而弗问，学不躐等也

A.差异性

B.可变性

C.稳定性

D.不平衡性