幼儿园班级管理评价从评价主体角度来分，可以分为他人评价法与自我评价法。从按照是否采用数量化方法角度来分，可以分为数量化评价法和非数量化评价法。（)

A.数量化评价法

B.非数量话评价法

C.他人评价法

D.自我评价法

A.自身评价

B.定性评价

C.他人评价

D.定量评价

A.回顾评价

B.影响评价

C.现状评价

D.以上全包括

A.按照科学的幼儿发展指标系统记录幼儿不同阶段的发展水平，同时支持园本自定义指标

B.关注一日活动的各个环节，设定具体的观察目标，支持教师进行有目的的观察

C.对幼儿个体、班级、年级、全园的发展数据进行横向、纵向的统计与分析，促进幼儿园优化业务管理，改善教育过程

D.一键生成可视化的图表，支持各个层次幼儿发展报告的撰写

E.涵盖幼儿园一日生活中4大活动的264个观察角度

对班级管理的评价不只是幼儿园园长的事情。()