语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能，幼儿的语用技能可以从（)等方面进行考察。

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.语言能力

B.语言内容

C.语言运用

D.语言形式

A、语言社团构成与交际关系

B、语种选择与转换

C、语言态度

D、语用能力发挥的切合度

A.语言规范能力

B.语言操作能力

C.对交际外在环境的感知能力

D.心理预备能力

A.这一做法符合高中口语交际课程的发展方向

B.有效的口语交际教学要从学生的生活实际出发

C.课堂再现生活情境对提高学生口语交际能力价值不大

D.根据不同的交际场合和目的，帮助学生恰当地进行表达

A.体态语

B.副语言

C.客体语

D.环境语