更多“所谓意义学习，奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当观念建立起非人”相关的问题
第1题
所谓意义学习，奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（)
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第2题
奥苏伯尔认为，机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立
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第3题
奥苏泊尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的__________建
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第4题
奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和()。
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第5题
在认知主义学习理论中最为重视的有
A.布鲁纳的发现学习论、桑代克的试误学习理论
B.布鲁纳的发现学习论、奥苏伯尔的意义学习论
C.桑代克的试误学习理论、奥苏伯尔的意义学习论
D.斯金纳的强化学习理论
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第6题
奥苏伯尔认为，意义学习的心理机制是（)。
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第7题
()根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。
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第8题
奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和（）联系的过程。
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第9题
奥苏伯尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有
A.类属学习
B.派生学习
C.总括学习
D.并列结合学习
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