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[主观题]

教育科学研究的信度是指研究的()。

A、准确度

B、推广程度

C、研究程度

D、前后一致性

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第1题

()是指研究的前后一致性,采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。

A.教育科学研究的信度

B.教育科学研究的效度

C.教育科学研究的一致性

D.教育科学研究的稳定性

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第2题

教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。()
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第3题

所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。

A、信度

B、效度

C、广度

D、深度

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第4题

教育科学研究无论研究什么问题,采用什么样的研究方法,都应该努力提高其研究结果的信度和效度。()
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第5题

评价一项教育科学研究是否具有科学性,一般从两个方面考虑:一是(),即所选研究课题的科学性与应用价值;二是研究的可靠性,又称研究的信度或品质。

A.研究的内容

B.研究的方法

C.研究的结果

D.研究的程序

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第6题

评价一项教育科学研究是否具有科学性,一般从两个方面考虑:一是研究的内容,即所选研究课题的科学性与应用价值;二是()。

A.研究的方法

B.研究人员的背景

C.研究的信度或品质

D.研究对象的范围

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第7题

中小学本科学研究是指由中小学教职工作为研究主题在各自所在学校进行的教育科学研究。()

中小学本科学研究是指由中小学教职工作为研究主题在各自所在学校进行的教育科学研究。()

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第8题

()是指运用哲学、系统科学的世界观、方法论来指导教育科学研究,为教育科学研究提供研究的准则

A.教育科学的具体方法学

B.教育科学研究方法

C.教育科学研究

D.教育科学研究的一般方法学

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第9题

教育科学研究方法是指为了获得有关()知识而应遵循的程序和依据的手段、工具、方式,具体包括提出问题、分析问题、解决问题的程序和准则

A.教育科学

B.教育理论

C.教育实践

D.教育研究

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第10题

学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的()。

A.内部效度

B.内部信度

C.外部效度

D.外部信度

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