题目
A、无菌术
B、手术技能
C、伤口处理
D、综合训练
E、逃跑训练
第1题
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养和个别差异
第3题
A.学员:规范住院医师,研究生,长学制
B.教师:脱产教学干事,有教学经验的临床医生
C.内容:外科基本功训练,模拟开放手术
D.形式:外科训练周+个体化模拟手术培训班
E.经费:无限制补充
第7题
A.为学前儿童选编知识不应要求学科化
B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的
C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源
D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求
第8题
A.测试集用来评估模型的泛化能力
B.隐含层的层数和误差值都不是超参数
C.训练集用来确定模型参数
D.验证集用来确定网络的超参数
第9题
A.测试集用来评估模型的泛化能力
B.隐含层的层数和误差值都不是超参数
C.训练集用来确定模型参数
D.验证集用来确定网络的超参数
第10题
A.模拟谈判的目的是训练队伍和发现问题
B.模拟谈判的关键是拟定假设
C.模拟谈判是邀请对方人员进行正式谈判前的“彩排”
D.模拟谈判要注意符合逻辑,并增加事实比重
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