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[判断题]

数学具有抽象性和严谨性的特点,有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。()

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第1题

数学的()具有一个随着人们认识能力的发展而逐步提高的过程。

A.量力性

B.严谨性

C.概念性

D.抽象性

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第2题

数学的特点包括()

A.高度的抽象性

B.实践性

C.应用的广泛性

D.理论性

E.逻辑的严谨性

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第3题

下列哪一项不是数学的特点?()

A.理论的开放性

B.逻辑的严谨性

C.高度的抽象性

D.广泛的应用性

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第4题

数学科学的性质特征主要具有()三点

A.抽象性

B.逻辑严谨性

C.运用广泛性

D.直观性

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第5题

数学具有()等特征。

A.抽象性

B.公理性

C.严谨性

D.系统性

E.应用广泛性

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第6题

传统的数学教学的“四原则”论是哪些?

A.严谨性与量力性相结合的原则

B.抽象性和具体性相结合的原则

C.理论与实际相结合的原则

D.巩固与发展相结合的原则

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第7题

作为小学数学课程的数学学科,至少应具有()等的性质特征。

A.生活性

B.抽象性

C.严谨性

D.体验性

E.现实性

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第8题

数学是对现实世界数与形简洁、高效、优美的描述,它具有哪些特点是()。

A.内部抽象性

B.外部有效性

C.推理的严谨性

D.结论的明确性

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第9题

数学知识具有严谨性、抽象性和系统性的特点,因此只有严格的逻辑思维对数学学习才有作用。。()

数学知识具有严谨性、抽象性和系统性的特点,因此只有严格的逻辑思维对数学学习才有作用。。()

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第10题

2×1可以表示1个人手的数量,也可以是1双筷子的根数,它可以表示天地万物之间某一特定的数量关系,这表明数学学科具有()

A.应用性

B.严谨性

C.具体性

D.抽象性

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