教师反思能力是指教师在职业活动中把自我作为意识的对象以及在教学过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极主动的计划、和（)能力。

A.在教师做出职业行为之前良心能对行为的动机进行检查和审视

B.在教师职业行为进行的过程中良心能起到监督和导向的作用

C.在教师进行职业行为之后良心能对该行为做出价值评价

D.在教师做出职业行为之前良心能起到监督和导向的作用

E.提高教师在教学中的自我反思增强教学能力

A.教师是“自我发展者”

B.教师是“反思型实践者”

C.教师是“环境工程师”

D.教师是“演员

A.教师是变革者

B.教师是“反思型实践者&rdquo

C.教师是“环境工程师&rdquo

D.教师是“演员&rdquo

A.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

B.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

D.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

A.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

B.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

D.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

A.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

B.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

C.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

D.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作