根据不同临床科室病区工作量、技术难度、护理风险等因素，可将病区分成三类，其中A类特点是（)

A．根据不同层次护生实习要求，组织和安排参与临床护理教学查房或疑难病例讨论，每月不得少于一次。并根据学生需要组织临床小讲课、基础护理操作示范

B．每月组织实习护生、带教老师召开教学反馈座谈会一次，对带教质量及教学安排进行交流与反馈，并作好记录。护生结束本科室实习后做好教学评价，并于1周内将结果交护理部，以帮助教学组及时掌握实习护生的实习动态

C．负责安排和落实指导老师对护生在病区实习期间质量的质控和指导。督促护生运用护理程序对分管患者实施整体护理，培养护生独立观察、独立思考、独立解决问题的能力

D．做好病区教学资料的建立与管理工作

A.具有护师以上技术职称，大专以上学历，在本专业科室工作3年以上经历

B.临床专科护理业务知识较为扎实，基础与专科护理技术熟练，有一定管理能力，协助护士长科室管理

C.掌握护理基础理论、有关的医学知识及本临床科室常见疾病护理常规，了解常用的临床检验及本科室特殊检查的方法、临床意义

D.在科主任、护士长的领导下，组织、实施本病区的护理质量管理工作

A.在病区护士长领导下和主任护师（副主任护师）及主管护师指导下进行工作

B.指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时解决

C.参与急危重症患者抢救工作，承担难度较大的护理技术操作，指导护士完成新业务、新技术的临床实践

D.参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。主持本病房的护理查房

E.积极参与科室科研工作

A.具有护师以上技术职称，大专以上学历，在本专业科室工作3年以上经历

B.临床专科护理业务知识扎实，基础与专科护理技术熟练，有一定教学管理能力，开展日常教学管理工作

C.掌握护理基础理论、有关的医学知识及本临床科室常见疾病护理常规，了解常用的临床检验及本科室特殊检查的方法、临床意义

D.定期检查教学管理工作计划实施情况，并记录实施效果，对实施过程中存在的问题，要分析原因及制定持续改进措施

A.工作需要

B.医师需求

C.护士长需要

D.科主任需求

A.在门诊部主任、护士长领导和科室主任（副主任）护师的指导下进行工作，履行职责，协助制定门诊护理工作计划，参与护理管理

B.严格执行各项规章制度及技术操作规程，及时完成护理工作任务，严格执行首问负责制

C.提高自身的业务水平，熟练掌握本病区常见疾病的理论知识及操作技能，参加危重病人的抢救及护理

D.具有较高的临床护理能力和良好的语言交流技巧和临床操作能力，为及下级护理人员提供咨询，做好带头作用

A.工作性质

B.工作量

C.技术难度

D.风险程度