更多“十九世纪末二十世纪初，实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说，主张让学生在实际生活中学习，提出（)”相关的问题
第1题
19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威（）
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第2题
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是____________。
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第3题
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是____。
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第4题
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是__________。
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第5题
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在（）的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。
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第6题
美国教育家杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。（)
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第7题
19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的
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第8题
19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义
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第9题
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
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