多元化的学生工作体系包括班主任工作系统、后勤保障系统、共青团和少先队系统、德育系统、心理健康教育系统等五个系统。（)

学校社会工作被多元化的思想政治教育方法所替代，建立起了包括班主任工作系统、（)在内的五个系统。

12、评价主体的多元化指的是（）。

多元化的学生工作体系产生于（)，并随着中国社会的改革和发展而不断调整。

班主任工作的内容包括了解和研究学生。（)

设计一个学生档案管理系统，学生的信息主要包括学生的学号、姓名、性别，入学年份、出生日期、联系电话，宿舍等，和学生相关的信息还有学生所在学院，所学专业，所在班级，班主任等。其中一个学院可以有多个专业，一个专业可以有多个班级，一个专业只属于某个学院，一个班级也只属于某个专业，一个班级只能有一个班主任，一个班主任也只能带一个班级，学院信息包括学院代号、学院名称、学院负责人，专业信息包括专业代号、专业名称、专业负责人，班级信息包括班级代号、班级名称，班主任信息包括工号、姓名、职称，和班主任有关信息包括所在学院和所在系部，一个教师只能在一个学院下的一个系部工作。 要求： ⑴ 确定有哪些实体，每个实体包括哪些属性。 ⑵ 找出实体间的联。 ⑶ 画出E-R图。

班主任工作的内容包括做好班主任工作的____和总结、科学评定学生操行、组织____活动、教导学生学好功课。

有目的，有计划，有系统地对学生进行德育的基本途径是（)。

对学生进行思想品德教育的途径包括（）

《中小学班主任工作规定》颁布的意义包括

班主任的工作是从了解学生开始的，包括对学生个体的了解和对学生群体的了解。（)