学者马西亚依据“探索”和“确定”维度对青少年的自我认同进行分类，组合成自以下四种我认同状态：（)。

A.自我效能感

B.重要感

C.自我胜任感

D.外表感

A.自我同一性完成

B.自我同一性延续

C.自我同一性迷失

D.自我同一性过早闭合

A.认同感混乱

B.认同感早闭

C.认同感延迟

D.认同感达成

A.认同感混乱

B.认同感早闭

C.认同感延迟

D.认同感达成

A、情绪衰竭

B、人格解体

C、身体疲劳

D、个人成就感降低

A.同一性扩散

B.同一性早期封闭

C.同一性延缓

D.同性完成

A.目标和方法

B.性格和承诺

C.危机和承诺

D.危机和解决

A.谭马士

B.罗斯曼

C.罗斯

D.布托

A.确定项目之间的相关

B.确定量表的信度

C.探索并降低测验维度

D.建立常模