人格作为一个整体，作为一个系统主要是由人作为一个独立的个体而决定的。（)

A.第一次

B.第二次

C.第三次

D.第四次

A.泰勒

B.梅奥

C.巴纳德

D.法约尔

A.儒学是人学

B.儒学以“仁”为至德

C.儒学不认同独立人格

D.儒学重视人的道德价值

A.在我国，教学是以知识的授受为基础的

B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系

C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同

D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

人格作为一个整体(精神或心灵)，包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应，这种观点的提出者是()。

A．荣格

B．阿德勒

C．卡特尔

D．弗洛伊德

A.以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位

B.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中

C.学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展

D.通过强化进行程序软学

E.将PPP作为构建项目管理新体制的切入点