鉴于远程教育教学系统的特点，通常将远程教育教学系统进一步划分为课程和学生两个子系统。（)

A.以教为主的教学系统设计模式

B.以学为主的教学系统设计模式

C.以用为主的教学系统设计模式

D.“主导—主体”教学系统设计过程模式

A.通过远程传播系统进行学习

B.通过计算机网络进行教学

C.通过无线电广播进行学习

D.通过电视传播系统进行教学

A.课程导学

B.辅导答疑

C.考前辅导

D.毕业论文答辩

E.学费缴纳

A、研究替代方案

B、考查与特定方案有关的决策项目

C、明确主要的教育需求

D、规划特定的远程教育系统

A.构建完善了覆盖全川的省、市、县三级远程教育办学网络，实行系统一体化运作

B.建立了远程教育人才培养模式和质量保障体系

C.搭建了数字化、交互式的远程教学平台，构建了适应现代远程教育需要的学习支持服务体系

D.了解学生的学习需求，重点做好期末复习工作

A.构建完善了覆盖全川的省、市、县三级远程教育办学网络，实行系统一体化运作

B.建立了远程教育人才培养模式和质量保障体系

C.搭建了数字化、交互式的远程教学平台，构建了适应现代远程教育需要的学习支持服务体系

D.了解学生的学习需求，重点做好期末复习工作

A.函授教育、多种媒体教学的远程教育、开放灵活的远程学习

B.卫星教育、多媒体远程教育、函授教育

C.函授教育、卫星教育、开放灵活的远程学习

D.卫星教育、多种媒体教学的远程教育、开放灵活的远程学习

A.函授教育

B.继续教育

C.多种媒体教学的远程教育

D.开放灵活的远程学习

广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用()、()、()、()等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校。