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[主观题]

()由许多札记式的片段组成,记录了自然界或作者身边的种种事物。

A.寒风吹彻

B.商州又录

C.大地上的事情

D.烛虚

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更多“()由许多札记式的片段组成,记录了自然界或作者身边的种种事物。”相关的问题

第1题

____由许多札记式的片段组成,记录了自然界或作者身边的种种事物。

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第2题

《我与地坛》由许多札记式的片段组成,记录了自然界或作者身边的种种事物,并记录了作者的哲理式感悟和评价。()
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第3题

《大地上的事情》这篇散文由许多札记式的片段组成,记录自然界或作者身边的种种事物,并记录了作者的哲理思索与感悟。()
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第4题

《大地上的事情》仅仅由许多札记式组成,缺少哲理式的感悟。()
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第5题

《生死爱恨一念间》记录了许多小故事,有关于坐着自己的家庭琐事的,也有些自然界的变化规律的。透过这些小故事,可以让我们明白许多道理,懂得爱、珍惜爱、学会爱,更加珍惜人生。()
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第6题

存储器段页式管理中,地址结构由段号、______和页内相对地址三部分组成。______是文件存在的标志,它
记录了系统管理文件所需要的全部信息。

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第7题

李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法注重了学生发展的主体性。()
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第8题

李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法注重了学生发展的差异性。()
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第9题

光盘上有一条由一系列凹坑组成的螺旋线。这条螺旋线记录了光盘信息。()
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第10题

李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法()

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

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