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[主观题]

幼儿园的韵律活动是伴随()进行的。

A、舞蹈

B、钢琴

C、唱歌

D、音乐

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第1题

幼儿园的韵律活动泛指所有伴随音乐进行的身体艺术表现活动。()
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第2题

幼儿园的韵律活动泛指所有伴随音乐进行的___表现活动。

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第3题

幼儿园的韵律活动是伴随音乐进行的、并与音乐相协调的有节奏的身体艺术表现活动。()
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第4题

韵律活动是指伴随音乐使用打击乐器进行艺术表现的活动()
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第5题

幼儿园韵律活动的第一目的是()。

A.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

B.发展幼儿感受音乐的能力

C.让幼儿享受参与韵律活动的快乐

D.积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

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第6题

随音乐而进行的各种有节奏的身体动作,这属于幼儿园音乐教育中的()。

A.歌唱活动

B.演奏活动

C.音乐欣赏活动

D.韵律活动

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第7题

创造性活动特殊的教育价值在于:这种活动为幼儿提供了更多自由地、创造性地伴随音乐进行身体动作表达的机会,弥补了传统韵律活动教学以模仿和重复练习为主的不足,实现了现代教育改革理想向可操作的教学行为的转化,使幼儿能够在其中体验到自主探索和创造性实现自己想法的乐趣。 ()
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第8题

歌表演在幼儿园中特指伴随歌唱进行的身体表现活动。()
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第9题

下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是()。

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,并乐于体验参与律动活动时的各种快乐

B.能够初步地用简单的上肢或下肢的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

C.能够基本理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

D.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力,并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编

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第10题

下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是()。

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编

D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作,学习一些简单的舞蹈动作和集体舞

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