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[主观题]

清楚地说明了道和六经、和圣人之间三位一体的关系的是()。

A、《文心雕龙·原道》

B、《文史通义》

C、《文心雕龙·宗经》

D、《汉书·艺文志》

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更多“清楚地说明了道和六经、和圣人之间三位一体的关系的是()。”相关的问题

第1题

《淮南子·道应训》中轮扁以“以六经为糟粕”的故事,最主要说明了

A.道先地生,自本自根。

B.道可道,非常道。

C.道生一,一生二,二生三,三生万物。

D.辅万物之自然而不敢为。

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第2题

《淮南子·道应训》中轮扁以“以六经为糟粕”的故事,最主要说明了

A.道先地生,自本自根。

B.道可道,非常道。

C.道生一,一生二,二生三,三生万物。

D.辅万物之自然而不敢为。

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第3题

14、《淮南子·道应训》中轮扁以“以六经为糟粕”的故事,最主要说明了

A.道先地生,自本自根。

B.道可道,非常道。

C.道生一,一生二,二生三,三生万物。

D.辅万物之自然而不敢为。

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第4题

《淮南子·道应训》中轮扁以“以六经为糟粕”的故事,最主要说明了

A.辅万物之自然而不敢为。

B.道可道,非常道。

C.道先地生,自本自根。

D.道生一,一生二,二生三,三生万物。

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第5题

关于道、圣人和六经的关系的说法正确的是()。

A.道由圣人书写在六经之中

B.圣人通过六经阐明道

C.如果六经不能体现道,六经就不能称为经典

D.如果六经没有经过圣人的整理,也就不可能体现道圣人通过道阐明六经

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第6题

社会服务机构的〈 〉是以机构愿景为基础的,但比愿景更加清楚地说明了机构的性质和发展方向。

A.战略目标

B.机构使命

C.机构宗旨

D.机构远景

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第7题

对“上古结绳而治,后世圣人易之以书契”理解正确的是()。

A.汉字起源于结绳

B.说明了古代记事方法的革新

C.结绳记事和汉字的产生完全没有关系

D.汉字是通过描画大小绳结的形象产生的

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第8题

2、对“上古结绳而治,后世圣人易之以书契”理解正确的是()

A.汉字起源于结绳

B.说明了古代记事方法的革新

C.结绳记事和汉字的产生完全没有关系

D.汉字是通过描画大小绳结的形象产生的

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第9题

请修改完善活动2.2中的慕课课程规划表和项目时间管理器以及活动2.3中的内容规划表。完成后将三个文档压缩,以附件的形式提交作业。 请注意:作业截止日期为6月18日晚上11点30点 作业评分标准如下: 一、课程规划表的完成情况,6分,需要符合下列要求: 结合该领域类似慕课课程的开设情况,分析了自己的选题 对学习者提出了明确的要求,包括知识技能基础、学习时间等 清楚地说明了课程的目标和评价标准(即学生获得证书的要求) 清晰地介绍了教学每周的安排,并说明了这样的安排和自己传统校内教学之间的异同 说明了对课程论坛的定位 阐明了计划如何开展课程宣传 二、内容规划表的完成情况,3分,需要符合下列要求: 针对2周的内容,列出了每周的知识点清单 针对2周的内容,列出了课后练习题和作业,并说明了评分标准 针对2周的内容,列出了随堂练习题以及讨论话题 三、时间安排表的完成情况,1分,需要符合: 列出了每项工作的时间计划
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第10题

请修改完善活动2.2中的慕课课程规划表和项目时间管理器以及活动2.3中的内容规划表。完成后将三个文档压缩,以附件的形式提交作业。 请注意:作业截止日期为2月24日晚上8点,提交后请各位学员务必在24日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下: 一、课程规划表的完成情况,6分,需要符合下列要求: 结合该领域类似慕课课程的开设情况,分析了自己的选题 对学习者提出了明确的要求,包括知识技能基础、学习时间等 清楚地说明了课程的目标和评价标准(即学生获得证书的要求) 清晰地介绍了教学每周的安排,并说明了这样的安排和自己传统校内教学之间的异同 说明了对课程论坛的定位 阐明了计划如何开展课程宣传 二、内容规划表的完成情况,3分,需要符合下列要求: 针对2周的内容,列出了每周的知识点清单 针对2周的内容,列出了课后练习题和作业,并说明了评分标准 针对2周的内容,列出了随堂练习题以及讨论话题 三、时间安排表的完成情况,1分,需要符合: 列出了每项工作的时间计划
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