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通过秘书学理论的学习,我们知道秘书人员不具备决策权与指挥权;那么秘书工作的作用体现在哪些方面?为了更好地实现秘书工作的作用,秘书人员应如何努力请说说你的看法。

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更多“通过秘书学理论的学习,我们知道秘书人员不具备决策权与指挥权;那么秘书工作的作用体现在哪些方面?为了更好地实现秘书工作的作用,秘书人员应如何努力请说说你的看法。”相关的问题

第1题

就秘书学理论而言,党政机关的政策研究室中的调研人员,多数可以划归入秘书人员的范畴。()

就秘书学理论而言,党政机关的政策研究室中的调研人员,多数可以划归入秘书人员的范畴。()

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第2题

秘书学理论认为,秘书工作的基本规律是()。

A.秘书人员的参谋职能必须寓于服务领导的过程中,与领导需求相一致

B. 秘书人员的知识、能力、素质水平,必须适应岗位的要求与领导的需要

C. 秘书人员的综合辅助性服务水平,必须适应领导工作的需求

D. 秘书人员的参谋职能与事务性工作,必须适应本单位的需求

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第3题

秘书的定义众说纷纭的原因()。

A.下定义的角度不统一,侧重点不同

B.秘书学理论本身还不成熟

C.秘书学杂志还没有出现

D.秘书学论著还没有出现

E.秘书学会与学术活动还没有出现

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第4题

秘书是秘书学理论的研究起点。()

秘书是秘书学理论的研究起点。()

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第5题

秘书的接待工作中,有“不接待”这一选项。在领导有重要事务,或有特别指示时,对于特定的来访者,秘书人员可以通过灵活而合理的处理方式拒绝接待。()
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第6题

学习秘书心理学可以调动秘书人员的()

A.工作方法

B.工作适应性

C.工作积极性

D.角色位置

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第7题

下列属于加强秘书人员的政治思想修养的措施的是()。

A.学习秘书人员保密规定

B.学习科学发展观

C.学习专业知识

D.学习办公室规定

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第8题

下列属于加强秘书人员的政治思想修养的措施的是()。A. 学习秘书人员保密规定B. 学习科学发展观C

下列属于加强秘书人员的政治思想修养的措施的是()。

A. 学习秘书人员保密规定

B. 学习科学发展观

C. 学习专业知识

D. 学习办公室规定

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第9题

案例分析:周恩来办公室有极为严格的保密制度。他身边的秘书分工联系哪个方面工作就看哪个方面的文件,不允许随便看无关的文件。对秘书们分工范围内的事情,他充分提供条件让他们熟悉业务。即使是秘书分工范围内的事情,凡属于特别机密的,也要等到必须经办时才告诉有关人员。秘书们都说周总理是纹风不透。凡是应该由总理亲拆的信,按照规定别人都不能拆,若秘书在经手时不慎误拆了,必须立即封好,并在信封上注明是失手误拆,以后注意。一次周恩来到浙江视察工作,当地农场的同志知道总理爱吃豆角,就从地里摘了七八斤新鲜的豆角偷偷地送到机场。周恩来的秘书发现后已来不及退回了,只好硬着头皮带回北京。吃晚饭时,周恩来发现了,顿时脸色严肃起来,批评说:“我过去给你们讲过多少次,不管在什么地方,一律不能收不收钱的任何东西。你们马上把豆角称一下,看有多少斤,去市场了解一下多少钱一斤,明天就把钱汇去。”有时,为制止这类事情发生,周恩来还给送东西的人双倍的价钱。曾当过周恩来秘书、时任福州军区司令员的龙飞虎有一次送给周恩来一筐新鲜桔子,想让老首长尝个鲜。周恩来知道后对秘书说:“你去问一下多少钱。”秘书回来说:“大概是25元。”周恩来说:“给他寄50元去。多余的钱让他自己处理,不这样制止不了他。”这一招还真灵,自这次以后,龙飞虎再也不敢给周恩来捎东西了。问题:从案例中周恩来对秘书的监督与控制,谈谈对秘书工作如何进行监督与控制?

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第10题

秘书学理论指出,秘书工作具有“辅助性”。而所谓“辅助性”的核心要义是()。

A.综合性

B.边缘性

C.被动性

D.非决策性

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