“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（)。

A.促进学前儿童全面发展的原则

B.尊重儿童的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.不要建立平等的师生关系

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则

A.给儿童的知识要系统化

B.高度重视儿童在学习过程中的主动性

C.强调活动与游戏的价值

D.幼儿园的教学大纲具有过渡性

E.尊重儿童发展的年龄特征和个别差异

此题为判断题(对，错)。

学前儿童的数学教育要关注个别差异。()

A.弹性转换时间，尊重个体差异

B.明确指示操作，注重环境可控

C.分批转换，避免统一行动

D.给予任务，避免消极等待

A.教师要在观察、了解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流

B.采用“教师提问，学前儿童回答的方式”进行

C.教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性

D.设定好所有的结果，引导学前儿童回答教师想要的答案

A.发展儿童思维结构

B.让儿童动手操作

C.联系儿童生活

D.重视个别差异。