从组织长远的战略发展来看，直接能力导向的人力资源管理制度建设对组织发展比较有利。（)

从宏观认识论来看，新发展理念实践要求包括()。

A在协调发展上保持战略定力，处理好“点”与“面”的关系

B在创新发展上保持战略定力，处理好“形”与“势”的关系

C在绿色发展上保持战略定力，处理好当前与长远的关系

D深学笃用，通过示范引领让干部群众感受到新发展理念的真理力量

A.建立组织长远的发展方向和奋斗目标，并能在经营工作中兼顾当前和长远发展，做到增强后劲，持续成长

B.明确组织在市场竞争中所处的地位，制定并实施有效的经营战略，强化组织的竞争能力

C.提高组织的获利能力和经济效益，为组织带来稳定的发展和不断的成功

D.组织要在管理、管理组织、管理人员、管理方法和管理手段等方面实现现代化，全面推动管理现代化进程

A.探究学习应是从问题或任务出发，在教师指导下，学生通过自主探究活动，从而获得知识技能、发展能力、培养清感体验为目的的学习方式。

B.探究学习以问题为导向，主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动。

C.探究学习过程中的师生关系体现着“学生主导，教师主体”这一基本精神。

D.从学习目的来看，“经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标。

A.以学习为导向的职业发展管理

B.以能力为导向的职业发展管理

C.以建立共同价值观为导向的职业发展管理

D.以行为为导向的职业发展管理

A.探究学习以问题为导向，主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动

B.从学习目的来看，"经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标”

C.探究学习过程中的师生关系体现着"学生主导，教师主体”这一基本精神

D.探究学习应是从问题或任务出发，在教师指导下，学生通过自主探究活动，从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。