早教老师的角色定位是多变的。在指导一个28月龄幼儿玩彩泥的过程中，幼儿老师引导幼儿两手合拢

A.制定成长目标PDCA

B.由带教老师确定技能操作关键环节及原则要点风险防范等

C.让新护士在不违反主要原则情况下，按照自己理解放松操作示范一次，陈诉风险及注意事项

D.给新护士一个病例分析评估后，进行输液操作

E.老师一起分析、总结、给予指导

分析以下现象背后教师所持的课程观 1: 王老师认为一个好老师就是上好课,但每天上完课之后就让幼儿自由活动,对于幼儿的游戏活动与区角活动很少进行设计与指导。 2: 李老师认为自己的任务就是把教材上的内容上完,课堂即使有幼儿提问她也不管,一定要把计划的内容讲完。当发生意外情况不能完成教案时,她觉得很遗憾。 3: 赵老师认为游戏是幼儿园的基本活动。她把各领域的教育内容都尽可能与游戏结合起来,让幼儿在有指导的游戏中获得发展。 4: 刘老师认为教师的主要任务不是“教”,而是创设一个适合儿童发展的环境,让幼儿自由活动。她很注重区角环境的创设与材料的投放,当儿童在各个区角进行活动时,她总是会细心地观察与记录

A.51Talk的欧美外教都是美国老师

B.在51Talk上课可以任意选择早6点—晚12点之间上课

C.在51Talk上课不需要固定外教老师

D.我们的菲教老师可以更好的服务学员，因为中菲没有时差

指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ()

A.生理盐水

B.朵贝尔溶液

C.2～3%硼酸溶液

D.1～4%碳酸氢钠溶液

E.1%醋酸溶液

指导、培训、评估育婴员／育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ()

指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ()

A.1:1

B. 2:2

C. M:N

D. 1:N