早期阅读与讲述活动一样，着重让儿童以口头表达的形式将内容表现出来。（)

A.幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境

B.早期阅读活动与讲述活动紧密相联

C.早期阅读活动应具有整合性的特点

D.早期阅读活动可让儿童认识字

E.早期阅读活动可发展儿童的书面言语

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读

A.谈话行为

B.早期阅读行为

C.讲述行为

D.听说行为

A.以早期阅读代替故事教育

B.将儿童文学作品教育活动等同于让幼儿吟诵、背诵等

C.缺乏对幼儿文学作品教学理论与实践的研究

D.幼儿文学作品的整体功能挖掘得不够充分

E.将儿童文学作品教育活动等同于让幼儿复述

A.阅读前准备性活动

B.儿童自由阅读

C.师生共同阅读

D.儿童讲述阅读的主要内容

A.绘本阅读

B.听说游戏

C.识字活动

D.书写活动

A.谈话活动

B.文学作品活动

C.讲述活动

D.语言游戏活动

A.谈话活动

B.文学作品活动

C.讲述活动

D.语言游戏活动

A.谈话

B.讲述

C.听说文学作品学习活动

D.早期阅读

A.谈话活动

B.讲述活动

C.欣赏文学作品

D.早期阅读