依据教材的观点和结合个人教学实践，谈谈你对教学最优化思想的理解。

1、实践活动：角色扮演——爱的表达与拒绝【教材P172】 2、思考题：①爱是一门艺术，怎样提升爱的能力？ ②结合你的所见所闻，谈谈怎样有效应对爱的挫折和纠纷。

关于说课的说法，以下错误的是（）

结合教学实践，谈谈你对新课程提倡的促进者这一教师角色的理解

专题研讨

（一）讨论题目

1．谈谈你的写作经历。

2．谈谈你对记叙类、议论类和说明类文体在教学和生活实践中运用的理解。

3．谈谈你对日常应用文作用和意义的理解。

4．谈谈你对电脑写作的地位、作用以及未来发展的意义的理解。

5.谈谈你对本门课程如何开展实践教学的想法。

6．你是如何进行写作（作文）教学的？

（二）要求

1．从上述6个问题中选择其中2—3个题目发言。

2．不许照抄教材，否则为零分。

3．网上进行，教师以讨论发言文字为准评定成绩。

请结合课程中的实践型教学环节，如：编写Matlab信号分析小程序、调试的Arduino传感器，谈谈你通过本课程学习后的知识和能力收获，以及对本课程的教学建议。

结合课件、教材第6章的相关论述以及你个人的理解，请你谈谈汉字体系需不需要实现拼音化。

结合课程教学内容写一篇课程作业，以下三个题目中任选一道，字数不超过2000。 1.结合自己所处的环境，对本地华文教学情况进行介绍。 2.结合自己的观察，对华裔学习者学习特点进行分析。 3.结合自己的教学实践，谈谈你对华文教学的理解和认识。

结合课程教学内容写一篇课程作业，以下三个题目中任选一道，字数不超过2000。 1.结合自己所处的环境，对本地华文教学情况进行介绍。 2.结合自己的兴趣点，选取课程中的一个模块进行分析。 3.结合自己的教学实践，谈谈你对华文教学的理解和认识。

第二次世界大战后，纽伦堡国际军事法庭和远东国际军事法庭对战争犯罪进行了起诉、审判和惩处，确立了个人负国

1.结合本课内容谈谈在课堂中对学生发表观点“不评价”的看法？ 2.你对本课中“边教学边类化”这一人际交往主题教学的原则是怎样理解的？