题目
发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。()
第6题
A.评价的发展性、合作性、标准的多元性
B.要求教育评价要注重教师的反思性成长和提高教育质量
C.明确规定了评价的目的是为了幼儿的发展
D.强调评价不能用于筛选、排队,更不是用于给幼儿贴标签,伤害他们的自尊和自信,给他们的成长笼上阴影
E.多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究
第7题
A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学
B.语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准
C.关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价
D.教学环节的设计以学生的自我体验为主线
第8题
A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学
B.语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准
C.关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价
D.教学环节的设计以学生的自我体验为主线
第10题
A.为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能
B.为了达到这一目标,教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式,注重评价主体的多元与互动
C.为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D.为了达到这一目标,语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,有重点地落实语文课程目标
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