形成性评价的根本目的是为了改善教师的教学，促进学生的学习。（)

B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价

C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价

D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合

A.面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的

B.面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的

C.面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化

D.面向学习过程的形成性评价是诊断性的

A．形成性评价

B．总结性评价

C．带模参照评价

D．标准参加评价

A.评价

B.潜质

C.反馈

D.过程

时，可以对部分学生采取()的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。

A.先对学生进行测验以决定他们的初始水平

B.接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学。

C.其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间。

D.除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性。