更多“课的类型是由（）决定的？A教师备课 B课的种类 C 学生学习过程 D教学的阶段性决定”相关的问题
第1题
课的类型是由（）决定的。
A.教师备课
B.课的种类
C.学生的学习过程
D.教学的阶段性
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第2题
课的类型是由（）课的种类。
A.教师备课时决定的
B.课的任务决定的
C.学生的学习过程决定
D.教学的阶段性决定的
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第3题
课的类型是由（）课的种类。
A.教师备课时决定的
B.教学的任务决定的
C.学生的学习过程决定
D.教学的阶段性决定的
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第4题
课的类型是由（）课的种类。 A.教师备课时决定的B.教学的任务决定的C.学生的学
课的类型是由（）课的种类。
A.教师备课时决定的
B.教学的任务决定的
C.学生的学习过程决定的
D.教学的阶段性决定的
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第5题
说课，就是在备课时或在评课前，由授课教师谈谈课时教学的设计情况。（)
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第6题
生物课程目标是生物教师备课、上课、分析课的()和()。
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第7题
解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方法是（)。A : 交叉备课B : 准备实验C : 写好教案D : 学
解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方法是()。
A : 交叉备课
B : 准备实验
C : 写好教案
D : 学习课标
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第8题
说课是教师的个体活动，备课是教师集体进行备课活动。（)
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第9题
备课是教师的一项经常而主要的工作，上好课必先备好课。备课应首先做好的工作是（)
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第10题
对于备课的认识错误的是（）
A.备课是教学工作的首要环节
B.认真备课是教好课的前提
C.备好课可以加强教学的计划性
D.教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
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