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掌握0－3岁婴儿的心理知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行处理。（)

掌握0-3岁婴儿的心理知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行处理。()

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第1题

掌握0－3岁婴儿心理知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理。（)

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第2题

（）掌握0-3岁婴儿心理知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理

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第3题

要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理，必须掌握0-3岁婴儿()知识。

A.生长监测

B.营养

C.心理

D.意外伤害护理

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第4题

0-3岁婴儿教师最重要的是掌握护理能力。

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第5题

以下不属于0-3岁婴儿师资专业知识的是

A.掌握0-3岁婴儿营养学

B.具有3岁以上幼儿教育活动的指导能力

C.具有早期教育专业基础理论知识

D.具有早期教育专业实践性知识

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第6题

婴儿发展是()。

A.0-3岁婴儿情商提高过程

B.0-3岁婴儿心理承受能力提高过程

C.0-3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化复杂过程

D.0-3岁婴儿认知能力提高过程

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第7题

以下不属于0-3岁婴儿师资专业知识的是

A.掌握0-3岁婴儿营养学

B.具有3岁以上幼儿教育活动的指导能力

C.具有早期教育专业基础理论知识

D.具有早期教育专业实践性知识

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第8题

0-3岁期间，婴儿发展是个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程（）

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第9题

婴儿发展是指0-3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程（）

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第10题

（)是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。

A.推产学校式的育儿观念

B.为婴儿制定个别化教学计划

C.对婴儿发展水平进行正确评价

D.掌握0-3岁婴儿发展规律

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