在开展活动之前，活动教师不应对学生进行有关技能技巧的训练，使学生有独立创新能力。

学语文老师，2年前，贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休及周一至周五晚上时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。 张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论：有的老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动．不应以追求经济利益为目的。 事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。 【问题】 请根据以上背景材料，回答以下问题： 请依据教师职位道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现。

请依据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。

请依据教育学理论，阐述教师开展课外辅导活动必须遵循的基本原则。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A.④①③②

B.②④①③

C.①④②③

D.②①④③

A.④①③②

B.②④①③

C.①④②③

D.②①④③

A.有序

B.顺利

C.如期

D.安全

A.教师可以学会运用手势语，并将此培养成学生令行禁止的习惯，比如在需要学生安静时，发出安静信号。

B.在学生注意力不集中时，可以使用收纳箱等集中术。

C.在课堂结束之前预留一些时间使用出门通行证。

D.点名批评不认真听讲的学生。

班级组织是一个有一定人数规模的学生集体，是（)根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。它既是开展教学活动的基层单位，又是学生开展活动的集体单位，也是学校教育管理工作的基本单位。

A、学校领导

B、学校教师

C、学校行政

D、班主任

A.起到表率作用

B.培养优秀的班干部队伍

C.实行监督机制

D.开展活动,强化训练

A.教师可以学会运用手势语，并将此培养成学生令行禁止的习惯，比如在需要学生安静时，发出安静信号。

B.在学生注意力不集中时，可以使用收纳箱等集中术。

C.在课堂结束之前预留一些时间使用出门通行证。

D.点名批评不认真听讲的学生。

A.对于学生开展活动具有指导作用

B.先给答案再出题，这种做法不合常规

C.公开透明，有利于学生自评

D.标准统一，有利于教师评价