增强患者兴奋的作业训练A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲B、打桥牌C、剪图D、陶土工艺E、书法

下列哪种活动可使患者安静、减轻过度兴奋

A．倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲

B．剪图

C．下棋

D．打桥牌

E．陶土工艺

可使患者安静、减轻过度兴奋的活动是

A.倾听优美轻柔、节奏缓慢的乐曲

B.打桥牌

C.剪纸

D.陶土工艺

E.下棋

A．倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲

B．剪图

C．下棋

D．打桥牌

E．陶土工艺

可使患者兴奋性降低的作业活动是

A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲

B、跳舞

C、拉锯

D、倾听打击乐曲

E、弹琴

改善心理状态的作业训练中，"帮助别人劳动"属于何种作业训练

A.增强自信

B.镇静情绪

C.增强兴奋

D.宣泄情绪

E.减轻罪责感

改善心理状态的作业训练中，"锤打、砍木等"属于何种作业训练

A.增强自信

B.镇静情绪

C.增强兴奋

D.宣泄情绪

E.减轻罪责感

改善心理状态的作业训练中，"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练

A.增强自信

B.镇静情绪

C.增强兴奋

D.宣泄情绪

E.减轻罪责感

改善心理状态的作业训练中，"绘画、泥塑等能完成作品的活动"属于何种作业训练

A.增强自信

B.镇静情绪

C.增强兴奋

D.宣泄情绪

E.减轻罪责感

A.重心前后转移训练

B.节屈伸训练、节拍器下双下肢的摆出训练

C.直线步行训练，减小步幅进行训练

D.平衡训练

E.臀大肌肌力增强训练