上述指标，评价健康行为的影响因素是指A.环境因素、倾向因素、促成因素B.倾向因素、同化因

B、态度评价指标

C、结局评价指标

D、形成评价指标

E、效应评价指标

上述指标，评价健康行为的影响因素是指A、环境因素、倾向因素、促成因素

B、倾向因素、同化因素、内化因素

C、倾向因素、外界因素、同化因素

D、促成因素、强化因素、环境因素

E、倾向因素、强化因素、促成因素

该社区对妇女的吸烟行为干预，医务人员的咨询指导属于哪种传播方式A、大众传播

B、群体传播

C、人际传播

D、小组传播

E、社区传播

A.环境因素、倾向因素、促成因素

B.倾向因素、同化因素、内化因素

C.倾向因素、外界因素、同化因素

D.促成因素、强化因素、环境因素

E.倾向因素、强化因素、促成因素

A.健康教育是提高健康素养的重要途径

B.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一

D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康

A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

B.健康素养是评价健康状况的重要指标之一

C.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康

D.健康教育是提高健康素养的重要途径

E.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力

B.健康教育是提高健康素养的重要途径

C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一

D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果

E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康

结局评价是（）。

A.对项目进行的评价活动

B.起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程

C.对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价

D.着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化

E.指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括

A.制定干预策略时首先应明确需要干预的健康行为影响因素及其相互作用

B.根据客观指标进行社区需求诊断

C.同时解诀社区居民的所有健康需求

D.具体目标是指在执行某项健康促进规划后应达到的远期影响与效果

E.确定优先解决项目的评价标准包括重要性、可行性和有效性

下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是

A.卫生知识知晓率

B.健康态度形成率

C.健康教育培训率

D.行为改变率

E.疾病患病率

在健康教育中，下列健康测量指标中是行为因素指标的有

A.发病率

B.死亡率

C.吸烟率

D.生育率

E.患病率

下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是

A．卫生知识知晓率

B．健康态度形成率

C．健康教育培训率

D．行为改为率

E．疾病患病率