下列哪项技巧是改变学习者态度的主要技巧A．行为指导B．劝服C．病人现身说法D．讲授E．讲解

A.提供了具体而有趣的学习环境

B.容易改变小组人员的态度和行为

C.可刺激学习者寻找更多的学习经验

D.将理沦知识应用于实际，以获得某项技巧或能力

E.学习者有机会将理论知识应用于实际，以获得某项技巧或能力

A.所有人员共同参与讨论

B.提供了具体而有趣的学习环境

C.适用于讨论多数人共同的健康问题

D.容易改变小组人员的态度和行为

E.有利于提高学习者的观察技巧

A.提供学生健康知识水平

B.改变学生健康认知态度

C.建立学生健康行为习惯

D.提高学生的学习技巧

E.提高学生的健康水平

下列哪项不是学校健康教育的目标（）。

A.提高学生健康知识水平

B.改变学生健康认知态度

C.建立学生健康行为习惯

D.提高学生的学习技巧

E.提高学生的健康水平

A.感受

B.敌视

C.负向情绪

D.技巧

A.态度

B.成就

C.技巧

D.思维

A.调动所有组员的潜能

B.既能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧

C.为学习者提供参与机会

D.畅所欲言地表达自己思想

A.值得信任、受人尊敬的说服者

B.员工态度的强度

C.态度改变幅度

D.改变态度的技巧

A.伯尼斯

B.巴纳姆

C.霍夫兰

D.森特

A.传递信息时便利、快捷

B.允许表达态度、价值观和情感

C.有助于提高沟通技巧

D.类似真实生活的情景，学习者需要主动参与