来访者因为失恋问题求助咨询师，表示十分苦恼，咨询师说，正好我认识一个女孩，可以介绍给你，咨询师

求助者因为失恋问题求助于心理咨询师，表示十分苦恼。咨询师批评其拖拖拉拉不干脆。该咨询师（）。

A．帮助求助者作出新的有效行为

B．超过了咨询目标的限度

C．没有做出中立性的态度

D．有助人为乐的价值取向

次介绍给你认识。这位咨询师（）。

A．有利于咨询关系建立

B．超过了咨询职责的限度

C．帮助求助者做出新的有效行为

D．抓住了求助者问题的关键点

次介绍你认识。这位咨询师的行为()。

A．有利于咨询关系的建立

B．超出了咨询职责的限度

C．帮助求助者做出新的有效行为

D．抓住了求助者问题的关键点

与心理治疗目标制定的有关因素包括()

A、来访者的求助动机

B、来访者对自己问题的认识程度

C、来访者的经济状况

D、咨询师所受的专业培训

E、以上均是

咨询师在帮助一个失恋的来访者时，用自己的失恋经历来开导来访者，帮助来访者走出失恋阴影。()

A.咨询师

B.来访者

C.咨询师和来访者

D.来访者的求助动机

A.咨询师

B.来访者

C.咨询师和来访者

D.来访者的求助动机

椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？来访者：我一定很生气，他怎么能这样呢？咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。来访者：啊，原来他看不见。咨询师：你还会对他愤怒吗？来访者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。咨询师讲述风筝的故事，目的是A、让来访者心胸开朗

B、对来访者进行心理教育

C、改变来访者的不合理信念

D、转移来访者的兴奋点

E、建议来访者换个角度看问题

这段咨询最可能发生在A、建立求助动机阶段

B、诊断阶段

C、领悟阶段

D、巩固阶段

E、识别不良的适应认知阶段

合理情绪疗法适用于A、年轻、文化水平较高的来访者

B、肯接受挑战的来访者

C、年老、文化水平较低的来访者

D、偏执的来访者

E、自闭的来访者

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A.咨询师能理解和体会来访者的认知、情绪情感和行为反应

B.咨询师能洞察来访者的认知情绪和行为反应与其经历和人格之间的内在联系

C.咨询师能将自己的对来访者问题的理解准确地传达给来访者

D.咨询师对来访者的心理问题表示理解和同情