以下不属于培训效果评估流程的是

A.选择评估层面

B.确定培训目标

C.撰写培训评估报告

D.统计分析评估原始材料

A.确定分析方法

B.进行培训效果评估

C.设定工作目标

D.制定工作计划

A.可以直接反映课程的效果

B.可以使高层领导和直接主管看到培训的成果，使他们更支持培训

C.打消高层主管投资于培训的疑虑心理

D.可以指导培训课程计划

E.对学员有压力，可促使他们认真学习

A.培训需求分析

B.培训效果评估

C.培训成果转化

D.培训准备度评估

A.培训效果的转化

B.培训结果的分析

C.培训效果的评估

D.员工培训的进行

A.通常是一种正式的主观性评估

B.培训目标和预期培训效果必须自始至终是清晰的

C.以改进培训项目为目的评估

D.对不便量化的评价对象作出价值判断

A.使受训者更认真的学习

B.使培训讲师更负责、更精心地准备课程

C.由于压力，可能使报名不太踊跃

D.可以直接反映课程的效果

A.通常是一种正式的主观性评估

B.培训目标和预期培训效果必须自始至终是清晰的

C.以改进培训项目为目的评估

D.对不便量化的评价对象作出价值判断

A.培训单位

B.学员的直接主管

C.培训教师

D.学员的单位主管