更多“把课程视为预期的学习结果，这是认为（)。A.课程即目标B.课程即教学科目”相关的问题
第1题
把课程视为预期的学习结果的是（)。
A.A.课程即师生的对话
B.B.课程即目标
C.C.课程即教学科目
D.D.课程即学习者所获得的经验
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第2题
课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或学生演示的行为，这样定义的本质，是认为（)。
A.A.课程即预期的学习结果
B.B.课程即社会文化的再生产
C.C.课程即社会改造
D.D.课程即学习经验
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第3题
在几种有代表性的课程概念中，“理论上很吸引人，实践上却很难实行”的是哪一种（)
A.A.课程即学校组织的学习活动
B.B.课程即儿童在校获得的学习经验
C.C.课程即教学计划
D.D.课程即预期的学习结果或目标
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第4题
（)这种课程定义把课程视为预先设计的一种活动计划和只需贯彻执行的东西。
A.A.课程即师生对话
B.B.课程即学习者获得的经验
C.C.课程即目标
D.D.课程即教学计划
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第5题
把课程视为预先所设计的一种活动计划的是（)。
A.A.课程即教学计划
B.B.课程即教学科目
C.C.课程即学习者所获得的经验
D.D.课程即师生的对话
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第6题
（)把课程定义的角度从学科转到学生的学习经验，是一种人文主义的努力。
A.A.课程即师生对话
B.B.课程即学习者获得的经验
C.C.课程即教学活动
D.D.课程即教学计划
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第7题
课程即科目的课程定义认为课程关心的是结果，而不是关心发生了什么。（)
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第8题
国内幼儿园课程的定义包括（)。
A.幼儿园课程即教学科目
B.幼儿园课程即学习经验
C.幼儿园课程即教育活动
D.幼儿园课程即教学计划
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第9题
课程是指学生体验到的意义，这是（)对课程的定义。
A.A.课程即师生的对话
B.B.课程即目标
C.C.课程即教学科目
D.D.课程即学习者所获得的经验
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第10题
CIPP课程评价方法的重点是将“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”。（)
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