更多“CIPP课程评价方法的重点是将“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”。()”相关的问题
第1题
学校课程评价是反思、修订课程计划和改善课程实施的基础。（)
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第2题
把某项课程变革计划付诸实践的具体过程属于（)。
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第3题
课程评价的目的在于（)。
A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断
B.确定课程与教学是否实现教育目标
C.为课程与教学提供改进的反馈意见
D.课程评价以促进学生发展为最终目的
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第4题
下列不属于课程方案评价过程的是（)
A.A.现行课程方案的总结性评价
B.B.观点与理论基础的评价
C.C.课程计划的评价
D.D.课程改革试验与实施的评价
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第5题
课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（)的管理活动。
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第6题
校长是课程建设的主要参与者与实施课程的骨干，他们直接参与课程的实施，是教学的主体之一，教师评价是课程与教学评价的重要组成部分。（)
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第7题
课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容框架。（)
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第8题
目标模式提供了可以用于修改课程计划的反馈方式，将评价融入课程设计过程中，提出了一个循环圈，其中评价应当为课程修订提供有用的信息，呈现为一个动态的过程，使得课程开发由此不断拓展和深入，课程计划不断完善。()此题为判断题(对，错)。
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第9题
课程是学校应为师生提供的一整套教学内容和实施计划。（)
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第10题
以下不属于课程效果评价内容的是（)。
A.家长的满意度
B.发展状况与课程目标的符合程度
C.产生了哪些非预期的结果
D.教师课程实施能力的变化和教学水平的提高
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