校长是课程建设的主要参与者与实施课程的骨干，他们直接参与课程的实施，是教学的主体之一，教师评价是课程与教学评价的重要组成部分。（)

A.物理课程的理论基础、物理课程的设计

B.物理课程、物理教学和物理教师的教育

C.教学模式、教学方法和教学评价等

D.物理课程的实施、物理课程资源的开发

A.为课程内容和方法的选择提供依据

B.为课程与教学的组织提供依据

C.为课程实施提供依据

D.为课程与教学的评价提供依据

A.校长

B.教师

C.学生

D.家长

A.家长的满意度

B.发展状况与课程目标的符合程度

C.产生了哪些非预期的结果

D.教师课程实施能力的变化和教学水平的提高

A.课程是一幢建筑物的设计图纸，教学是具体的施工。教学的好坏，是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量

B.课程是一场球赛的方案，教学则是球赛进行的过程

C.课程是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，每个演奏家都会有不同的体会，有不同的演绎，产生不同的效果

D.课程是培养人的蓝图，教学的指南、方向和目标，指导教学的实施

A.教学结果

B.教学环境

C.教学对象

D.教学手段

E.教学过程

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

A.校长

B.教育当局

C.学生

D.教师