课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或学生演示的行为，这样定义的本质，是认为（)。

A.A.课程即师生的对话

B.B.课程即目标

C.C.课程即教学科目

D.D.课程即学习者所获得的经验

A.A.强调教师与学生彼此之间的互动

B.B.重视课程目标并根据目标来组织教学活动

C.C.认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身，这样才能把握住课程的基本内涵

D.D.强调课程的计划性

A.A.课程即师生对话

B.B.课程即学习者获得的经验

C.C.课程即教学活动

D.D.课程即教学计划

A.A.人文性着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点。强调课程对学生的情感陶冶和育人功能。

B.B.工具性着重指明学生“应学什么、怎么学”，侧重形式、技能，是从内在目的考察语文课程。

C.C.人文性重在揭示学生“为什么而学”以及“将会怎样去学”，它侧重内容、教育，强调了语文课程对于实现人的梦想、价值和追求的意义，即人文精神。

D.D.工具性着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。

A.A.学生可能会因为老师的人格魅力而给老师、课程打高分

B.B.以上均有可能

C.C.学生可能会因为没有看到当前课程学的知识有什么实际的用处而给课程打低分

D.D.学生可能只根据课堂讲授来进行评价，忽视课前和课后的教学工作

A.9

B.10

C.11