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[主观题]

各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的

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更多“各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的”相关的问题

第1题

教育部印发《高等学校教师职业道德规范》提出,各地各校要将师德纳入教师考核评价体系,并作为教师绩效评价,聘任(聘用)和评优奖励的首要标准,严格执行“一票否决制”。()
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第2题

在国外的教师专业标准中,教师专业发展的核心和依据是教师自身知识技能的增长。()

在国外的教师专业标准中,教师专业发展的核心和依据是教师自身知识技能的增长。()

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第3题

《教师专业标准》是依据《()》和《()》而制定的。

《教师专业标准》是依据《()》和《()》而制定的。

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第4题

《中学教师专业标准》要求教师:引导(),培养良好的思维习惯和()的能力。

《中学教师专业标准》要求教师:引导(),培养良好的思维习惯和()的能力。

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第5题

《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。()

《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。()

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第6题

《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,教师要“关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将()放在首位”。

A.保护幼儿生命安全

B.幼儿身体健康

C.幼儿心理健康

D.幼儿的能力培养

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第7题

《教师专业标准》中的()高度强调学生的主体地位,要求教师要尊重学生,关爱学生。

《教师专业标准》中的()高度强调学生的主体地位,要求教师要尊重学生,关爱学生。

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第8题

《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行
为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。()

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第9题

《教师专业标准》要求教师:“具有良好()修养,为人()”。

《教师专业标准》要求教师:“具有良好()修养,为人()”。

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第10题

《教师专业标准》要求教师:“具有团队(),积极开展()与交流。

《教师专业标准》要求教师:“具有团队(),积极开展()与交流。

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第11题

从教师教育角度来看教师的专业发展的概念,其含义是教师职业是(),教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展,提高教师培养质量。

A、专业性职业

B、半专业性职业

C、非专业性职业

D、以上答案都是

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