《中学教师专业标准》要求教师：引导（),培养良好的思维习惯和（)的能力。

《教师专业标准》要求教师：“具有良好()修养,为人()”。

依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是()

A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划

B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力

C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系

D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法

A.教育知识

B.学科知识

C.学科教学知识

D.通识性知识

《小学教师专业标准》是国家对中学教师()、()、()、()等工作的重要依据。

A.《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》

B.《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》

C.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》

D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

A.5

B.4

C.6

《教师专业标准》要求教师：“具有团队(),积极开展()与交流。

《教师专业标准》要求教师：在反思与发展领域做到“制定专业()”,积极参加(),不断提高自身专业素质。

《教师专业标准》要求教师：热爱教育事业,具有职业理想和敬业精神。()

《小学教师专业标准》要求教师：为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的()。