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[单选题]

《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,教师要“关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将()放在首位”。

A.保护幼儿生命安全

B.幼儿身体健康

C.幼儿心理健康

D.幼儿的能力培养

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更多“《幼儿园教师专业标准(试行)》提出,教师要“关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将()放在首位”。A、保护幼”相关的问题

第1题

5.2012年教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》,提出 、幼儿为本、能力为重、终身学习的基本理念。
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第2题

2012年教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》,提出“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念,从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度列出了14个领域,对合格幼儿园教师素质提出62条基本要求。从幼儿园人力资源管理的角度分析,实施《幼儿园教师专业标准(试行)》有何意义?
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第3题

《幼儿园教师专业标准(试行)》提出的基本理念是()

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第4题

1、《幼儿园教师专业标准(试行)》中提出的四大基本理念不包括()。

A.幼儿为本

B.技能为重

C.师德为重

D.终身学习

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第5题

《幼儿园教师专业标准(试行)》中,主要从以下()三方面对幼儿教师的专业素养提出要求。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.个人修养与行为

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第6题

提出以游戏为基本活动的文件是

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园教师专业标准》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

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第7题

提出以游戏为基本活动的文件是

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园教师专业标准》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

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第8题

1、《幼儿园教师专业标准(试行)》中,主要从以下()三方面对幼儿教师的专业素养提出要求。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.个人修养与行为

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第9题

《幼儿园教师专业标准(试行)》提出幼儿教师的职业道德底线是()。

A.不讽挖苦刺幼儿

B.不歧视幼儿

C.不体罚幼儿

D.不变相体罚幼儿

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第10题

《幼儿园教师专业标准(试行)》具有五个突出特点:对幼儿园教师的师德与专业态度提出特别要求;()。

A.充分体现幼儿园保教结合的基本特点

B.强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力

C.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力

D.要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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