基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括() 。

A.依样画瓢式地运用

B.举一反三层面

C.融会贯通层面

D.自我管理层面

E.总结创新层面

A.培训师的资历

B.培训项目设计的影响

C.受训者特点

D.工作环境

A.培训计划

B.工作氛围

C.培训内容

D.职责分工

A.培训资料

B.转化氛围

C.同因素理论

D.自我管理

A.培训师的特点

B.培训方式

C.培训项目设计的影响

D.受训者的特点

E.工作环境

A.技术支持对培训成果转化有决定性作用

B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会

C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化

D.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

A.明确关键人员在培训成果转化中的作用;

B.通过激励强化受训者的学习动机;

C.改进培训项目设计环节;

D.积极培育有利于培训成果转化的工作环境;

E.及时跟踪调查;

A.依样画瓢

B.举一反三

C.融会贯通

D.自我管理

A.寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素

B.激励强化受训者的学习动机

C.改进培训项目的设计环节

D.积极建立有利于培训成果转化的工作制度

A、了解是什么问题导致不良绩效

B、向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标

C、参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划

D、建立支持机制

E、建立培训评价与评估机制