备课时进行的教学内容分析包括:全面了解这课书的各项教学内容、把教学内容分析和分解为不同类别的教学任务、____、___

A.掌握知识与发展能力统一

B.间接经验和直接经验相结合

C.发挥学生主体性

D.知情意统一

A.工作任务

B.工作量

C.工作责任与权限

D.工作关系

A.学习者分析

B.教学目标分析

C.学习需要分析

D.学习内容分析

A.职责和主要工作任务

B.职责和工作完成标准

C.职责和上下级间协调关系

D.主要工作内容和工作职责

A.内容分析的数据可以由教师产生，如课程大纲、文档、讲座录音、出版商产生的如教科书

B.内容分析的数据可以由学生产生的如论文、讨论信息、社交媒体发布，等各种形式的数据

C.内容分析包括对学习资源的内容分析、学生作品（如论文）的内容分析、对教学学习过程中社交互动内容的分析

D.内容分析，多使用编码、计数、解释来探索相关内容数据， 它经常被用作定量实证研究的一种传统方法

E.内容分析可以与其他分析技术，如社交网络分析、可视化学习分析、多模态学习分析等结合使用，从多角度了解学习过程

A.教学资源的查找与整理

B.教学内容分析

C.学习者特征分析

D.教学环境分析