题目
A.教学资源的查找与整理
B.教学内容分析
C.学习者特征分析
D.教学环境分析
第1题
A.利用化学实验调动学生的学习兴趣
B.发挥物质分类和氧化还原反应概念等概念理论的指导作用
C.基于学生发展进阶进行单元整体教学设计
D.运用预测推断、设计实验、检验证明的实验探究活动
第2题
第3题
A.学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求
B.学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学
C.学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习
D.学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习
第4题
第5题
根据本节内容,请完成下列任务:
(1)请你对本节课的教学对象进行学习者分析。
(2)请你设计出本节课的教学目标。
(3)设计一个包含小组合作学习活动或探究性学习活动的教学过程
第6题
A.需在本单元授课过程加强目标词汇和句型的练习
B.课前无需向家长介绍本节课的教学目标,更需要认真的讲课
C.需要充分学生积极性,在课堂上调动学生动手能力做好故事中用到的教具
D.授课过程中需充分调动情绪,保持饱满的授课状态
E.课堂活动中,随机分组更能调动学生的学习积极性
第9题
以上是一则实事信息,作为高中信息技术教学中的第一课,《信息及其特征》这一节具有十分重要的地位,这一节课的讲述情况将会对以后的教学具有很大的影响。
根据本节内容,请完成下列任务:
(1)对本节课的学习者进行一个简要的学习者分析。
第10题
根据本节内容,请完成下列任务:
(1)设计本节课的教学目标。
(2)说明本节课的教学重点和难点。
(3)对于本节课,你将采取什么样的教
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