在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。

A.帮助幼儿做好入学前的学习准备

B.培养幼儿的规则意识和任务意识

C.培养幼儿的主动性

D.培养幼儿的独立性

A．帮助幼儿做好入学前的学习准备

B．培养幼儿的规则意识和任务意识

C．培养幼儿的主动性

D．培养幼儿的独立性

A．经常和幼儿参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的快乐

B．幼儿园组织活动时可以经常打破班级界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动

C．利用实际生活情景和图书故事，向幼儿介绍一下必要的社会行为规则

D．带领大班幼儿参观小学

问题：唐老师的做法是否正确？

为什么？

A.剥夺了学生的活动时间

B.容易造成学生的厌学情绪

C.多次重复是掌握知识的重要途径

D.容易造成学生过度疲劳，有害健康

E.充分利用了学生在校时间，有利于学习成绩的提升

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

对于新入园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样。

请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划。

A.幼儿情绪的易冲动性

B.幼儿情绪的外露性

C.幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关

D.幼儿情绪的易变与幼儿情绪易受感染与暗示有关

A.教师需要严格做好幼儿早晨来园时的晨间检查工作

B.家长需要代老师晨检后幼儿无异常方可离开

C.早来园时教师可以长时间与家长沟通幼儿情况

要求：请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法。

A.恐惧

B.紧张

C.恋物

D.想象