本次课程中，在掌握本节课内容的基础上，我们可以挑选哪些CVC单词学习呢（）

以下是一位教师的教学反思，读后按要求回答问题。在教材使用上，我紧扣课程标准和考试说明努力把教材特点和学生学习实际结合起来，从学生的实际情况入手，对教材进行一定的取舍，既节省了时间，又提高了效率，收到了较好的效果。如在教《世间最美的坟墓》这篇散文时，只抓住托尔斯泰墓“逼人的朴素”下是他的毕生追求、“向往平民化、回归自然”这一伟大人格的外化重点讲深、讲透。再如，莫泊桑的《项链》中外驰名，学生乐于阅读，但仅此一篇难以满足学生求知的渴望，我在讲解课文的基础上，又给学生补充了莫泊桑的其他小说，如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠--美国的欧？亨利、俄国的契诃夫作比较，这样既满足了学生强烈的求知欲望，又丰富了学生的内心世界。首先，在教学过程中，我充分利用语文课的特点，渗透思想教育内容。中华文明源远流长，语言文字博大精深，历史伟人如屈原、杜甫、白居易、辛弃疾、文天祥、谭嗣同等，他们的爱国豪情充塞着青年学生的胸膛：张衡、蔡伦、沈括，他们之所以被历代人们称颂，是因为他们依靠自己的聪明才智为中华文明做出了巨大贡献；天山的壮丽，泰山的博大，黄山的神奇，三峡的秀美，内蒙古的辽阔，都让学生心向神往，爱国的热情澎湃于胸中。其次，在能力培养的过程中，挖掘课文内涵，让学生从中领悟认识事物、分析问题的方法。《拿来主义》教会了学生如何对待传统；《（）

准备部分的游戏除了达到热身的作用外，还可以安排与本节课相关的内容，做更好的课程铺垫

本节课的学情是（）

关于本节课的形体训练课程，不涉及以下哪个内容()。

准备部分的游戏除了达到热身的作用外，还可以安排与本节课相关的内容，做更好的课程铺垫。

小组与团体教学依赖于家长的配合，所以首先向家长讲解()十分重要

本节课的制作难度不大，主要还是想法的问题。 这几个自然元素中，原本是有雪元素的，但因为我改了素材，为了配合素材，我把雪元素也相应换成了花瓣。由此可见，无论是飘落的雪花，纷飞的花瓣，其实都是一个原理，同学们可以再想想看，还能衍伸出哪些景观？ 作业拓展： 除了原素材外，我另外提供了其他可用素材，请同学们可以继续用其他素材进行实践提高，结合此课程所学，做出效果并上交。

Exel的使用是计算机上机操作中的重点之一，所学习的内容在生活中具有很强的实用性。高中信息技术教学中对该部分的主要要求是：掌握公式的定义；掌握函数的定义及格式；能正确运用公式和函数。
根据本节内容，请完成下列任务：
（1）根据新课程理论和三维目标要求，设计教学目标，要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。
（2）确定教学重点和难点。
（3）简述本节课你选择的教学方法，并简单

视频1.4.9为本节课重点内容，请务必做好笔记

第三讲《建立与维护课堂秩序》作业 嗨，还记得上周的作业吗？是要求你对你的某位老师的一堂课从时间规划方面来进行改造设计，以达到更好的课堂管理效果。回想一下，在改造之前，这门课程的课堂上最突出的纪律问题是什么（比如总有几个学生玩手机游戏、讲小话、睡觉……），你觉得老师是否可以和学生一起针对这个最突出的问题共同制定课堂规则呢？本次作业具体任务： 请你从学生的角度来完成这次作业，对应的内容格式要求如下—— （1）我曾上过的一门课程的名称： （2）我认为该课程最突出的课堂纪律问题是： （3）我认为产生这个问题的主要原因是： （4）如果我是老师，我打算这样和学生一起针对这个问题制定课堂规则：（要求详细描述制定过程、包括制定过程中学生可能的反应以及老师应怎么来协调的） 温馨提示： 1.作业需将WORD 格式转换为PDF再上传至附件中。切记！ 2.一定是你自己经历的课堂中的真实问题。诚信作业！

本节课的习作要求我们写的内容是 （）