在青春期,我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较:比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的因惑和烦恼的有效方法有（）①向老师和家长求助②与同学和朋友交流沟通③学会当自己的心理医生④相信自己,排斥他人

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

职材料的准备中,为了增加材料的“份量”,吸引用人单位的“眼球”,随意伪造虚假材料。有的是把原本子虚乌有的获奖证书、资格证书等“克隆”出来,以提高自己的身价或份量。有的毕业生明明没有担任过学生干部,自我介绍时却杜撰出很多职位、头衔;有的毕业生没有从事过社会工作,简历表上凭空多出很多参加社会实践活动的经历;有的毕业生为了赢得用人单位良好的第一印象,私自篡改大学期间的学习成绩等等。 有的毕业生虽有几家单位都有意向接收,但最先同意接收并要求签订就业协议的,不一定是毕业生心目中的理想单位。由于自己喜欢的单位还没出现,就先拿自己并不喜欢的单位“保底”,签约后仍随时准备违约。还有一些毕业生,同时向几家单位许诺（）,言之凿凿地表示“自己一定会去”,但当单位催他签约时,他又总是以各种理由拖延。一些毕业生在面试时为了不错失良机,对用人单位提出的一些问题往往不能作出诚信的回答。比如,在回答用人单位提出的“你是否考研”这一问题时,有的毕业生已经参加了研究生入学考试,却毫不犹豫地回答“没有”。有的毕业生错误认为,“双向选择”犹如谈恋爱,两厢情愿才行。还有的是明知“双向选择”的含义,但为了给自己不诚信开脱,故意玩文字游戏。 根据以上材料说明我们在职业活动中应该遵循怎样的职业道德,为什么要遵循那种职业道德？

A.觉得自己长大了，成熟了，但情绪不稳定，喜欢冲动

B.开始关注和了解异性，愿意与有好感的异性多接触

C.厌烦父母的唠叨

D.个子猛长，声音变粗

A.也拿对方开玩笑

B.既然发现对方没有恶意，那就随便他好了

C.警告对方，要他尊重他人

D.与对方沟通，明确告诉对方自己的感受

A.要因自己某方面的优势而自傲

B.要因自己某方面的欠缺而自卑

C.正视异性差异，做到优势互补

D.应与异性相互理解，共同进步

者，他在地摊上看中了一幅字画，不过他搞不清这幅字画是否是赝品，苦于不懂汉语，他只好用手势与摊主进行交流。这时正好小周正好来到他跟前，他便向小周征求意见。小周实事求是地告诉他，自己对字画知之甚少，主意还是请客人自己拿。如果客人一定要购买中国字画他可以陪同去本市的古玩字画商店购买，那里品种齐全质量可靠。客人听从了他的建议，最后在古玩字画商店买到了自己喜欢的东西。

A.好多同事都很棒，为什么我对于投诉客户总是搞不定

B.接到投诉电话，暗示自己“他不是针对我，不要发怒，发怒有害无益”

C.我喜欢在自己座席上贴自己最喜欢的格言，放上最心爱人

D.与客户争执后进行自我反省，也在班后会把这件事告诉同事

A.①②③

B.①③

C.②③

D.③④