在天平的分类中 根据微分刻度指示形式分为

在天平的分类中，根据微分刻度指示形式分为()。

将天平分为等臂天平和不等臂天平的依据是（）。

A.称量范围

B.砝码添加形式

C.微分刻度指示

D.横梁形式

天平是定量分析中不可缺少的称量工具，根据()可分为等臂天平和不等臂天平;根据()的不同分为常量分析天平、微量分析天平、半微量分析天平。

A.砝码形式、微量刻度

B.横量的形式、称量范围

C.砝码形式、称量范围

D.横梁的形式、微分刻度

A.放大镜

B.一次反射镜

C.二次反射镜

D.灯光

A.学习策略是指学习过程中系统所采用的计算与分析策略

B.根据表示的精细程度，可将知识表示形式分为两大类∶泛化程度高的粗粒度符号表示、泛化程度低的精粒度亚符号表示

C.在综合分类中，最基本的学习策略只有归纳和演绎

D.监督学习，即在机械学习过程中提供对错指示，通过算法让机器自我减少误差

A.图甲在调节天平横梁平衡时，应先将游码拔到标尺零刻度处，再调节平衡螺母

B.图乙是同学小刘用刻度尺测量铅笔长度时读数的方法

C.图丙是兴趣小组某次观测温度计的示意图，同学小王读出温度计指示的气温是3℃

D.图丁是同学小张在测定滑轮组机械效率时，使用弹簧测力计测拉力的情形

A.调节天平的平衡

B.代替指针指示的刻度位置

C.相当于向左盘加小砝码

D.相当于向右盘加小砝码

A．固定程序控制器

B．可编程序控制器

C．全刻度指示控制器

D．偏差指示控制器

A.构音

B.基础性过程

C.社会适应能力

D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系

A.构音

B.基础性过程

C.社会适应能力

D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系