《3-6岁儿童学习与发展指南》具有评价的功能，同时它是一个量表，是测评工具。（）

A、《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化

B、研制《指南》是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要措施

C、《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”

D、《指南》的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义

A.《认知发展阶段论》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《社会学习与人格发展》

D.《儿童期与社会》

A.喜欢并适应群体生活

B.关心尊重他人

C.遵守基本的行为规范

D.具有初步的归属感

A.喜欢并适应群体生活

B.关心尊重他人

C.遵守基本的行为规范

D.具有初步的归属感

A.喜欢并适应群体生活

B.关心尊重他人

C.遵守基本的行为规范

D.具有初步的归属感

A.关心尊重他人

B.遵守基本的行为规范

C.具有初步的归属感

D.喜欢并适应群体生活

A.喜欢并适应群体生活

B.关心尊重他人

C.遵守基本的行为规范

D.具有初步的归属感

A.《3-6岁儿童学习与发展指南》

B.《幼儿园管理条例》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.会用普通话交流

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.认真听并能听懂常用语言

D.具有文明的语言习惯