题目
A.新奇的特性、灵敏的技术
B.开辟天地、敌害躲避
C.搭瓜架、种南瓜、捣衣服
第1题
A.线条 禁飘带舞 庞然大物 排山倒海
B.沸腾 斩钉截铁 惊天动地 念念有词
C.僻静 暴露无遗 自做自受 一望无际
D.预报 心满意足 意味深长 狂风怒号
第2题
A.彼竭我盈/热泪盈眶 视其辙乱/重蹈覆辙
B.可以一战/俭以养德 公将鼓之/旗鼓相当
C.公问其故/温故知新 又何间焉/黑白相间
D.衣食所安/安之若素 肉食者鄙/鄙夷不屑
第4题
A.学习用对应的方法比较两组物体的数量,知道哪组多,哪组少或一样多
B.会用“一样多”“不一样多”“多”“少”等词语表示两组数量比较的结果
C.引导幼儿在日常生活中,比较两组物体的数量
D.要求幼儿用动作与语言配合
E.学习不受物体大小,排列形式影响,比较两组物体数量相等还是不相等
第5题
A.学习用对应的方法比较两组物体的数量,知道哪组多,哪组少,或是一样多
B.会用“一样多”、“不一样多”、“多”、“少”等词语表示两组物体数量比较的结果
C.学习不受物体大小、排列形式的影响,比较两组物体数量是相等或不相等
D.认识10以内数
E.能区别1个物体和许多物体
第6题
A.这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建立功业
B.这是一首颇有特色的田园诗,具有寓意精警、寄托遥深、构思奇巧、用典灵活等艺术特色
C."大漠沙如雪,燕山月似钩。"这首小诗的前两句是说,平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一轮明月当空
D."踏清秋"三字,词语搭配新奇,"清秋"草黄马肥,正好驰驱,冠以"快走"二字,形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿
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